Правительство Грузии утвердило национальную концепцию реформирования общего образования
Правительство Грузии утвердило Национальную концепцию реформы системы общего образования, направленной на приведение системы «в соответствие с современными вызовами и обеспечение личностного, академического и социального развития учащегося».
Премьер-министр Иракли Кобахидзе подписал распоряжение, согласно которому Министерство образования, науки и молодежи несет ответственность за реализацию задач концепции совместно с соответствующими ведомствами.
В чем заключается новая концепция:
- Укрепление национальной идентичности, культурной самобытности и государственного языка;
- Образовательный процесс должен быть направлен на развитие критического мышления, навыков коммуникации, решения проблем и творческих способностей;
- Гуманитарные науки, такие как история, грузинский язык и литература, призваны способствовать формированию национальной идентичности и гражданского самосознания;
- Углубленное изучение точных и естественных наук должно помочь развитию критического и системного мышления;
- На начальном уровне основное внимание будет уделяться развитию навыков чтения, письма и математического мышления, в то время как на базовом уровне интерактивное обучение и разнообразный опыт заменят перегруженную академическую программу;
- Образование в средней школе будет адаптировано к профессиональным и академическим требованиям, национальные экзамены будут полностью соответствовать учебной программе, а учащиеся XI класса будут проходить организованную школой репетиторскую подготовку к национальным экзаменам;
- Разработка учебников должна обеспечивать глубину знаний, системное мышление и понимание национальных ценностей. Учебники будут постоянно обновляться, что позволит системе образования своевременно реагировать на современные вызовы;
- Учащиеся получат интегрированный опыт обучения, который включает в себя цифровые платформы, видео-ресурсы, симуляторы и исследовательскую деятельность.
- Школьная жизнь будет адаптирована под интересы учащихся и развитие их творческого потенциала и социальных навыков. Неформальное образование станет неотъемлемой частью школьной жизни, а внешкольный спортивные и творческие программы станут систематически доступны для всех учащихся;
- Инклюзивное образование станет неотъемлемой частью профессионального стандарта учителя, а учащиеся с особыми образовательными потребностями будут получать индивидуальную поддержку;
- Повышение квалификации учителей будет носить систематический характер. Новая модель предусматривает обучение персонала, преодоление региональных и предметных диспропорций и четкий путь карьерного роста. Учителя получат доступ к онлайн- и практической поддержке, а заработная плата будет постепенно повышаться.
- Развитие школьной инфраструктуры, включая лаборатории, спортивную инфраструктуру, библиотеки, объекты общественного питания и помещения для неформального образования. Среда, созданная в школах, будет способствовать ориентации на учебу, концентрации учащихся, общению и здоровому поведению.
- Будут укреплены системы профилактики травли и психоэмоциональной поддержки, а ресурсные центры будут оказывать соответственную профессиональную поддержку директорам и педагогам.
- Создание системы финансирования и управления, адаптированной к индивидуальным потребностям школ и предоставлению услуг, ориентированных на учащихся. Автономия школ усилится, однако механизмы учета и подотчетности обеспечат прозрачность процесса и гибкость реагирования на него. В частности, с 2026 года запланирован цикл прямых встреч с родителями, что дополнительно укрепит сотрудничество между школой и семьей.
новости в Грузии
