«Воспитанных считают слабаками»: участились случаи насилия среди подростков в Армении
Случаи насилия среди подростков в Армении участились
В последнее время в Армении участились случаи насилия среди подростков. Очередной инцидент произошел в мае. Как сообщили из МВД, в одной из школ села Карби 13-летний мальчик периодически подвергался насилию со стороны одноклассников. Причем ни учебное заведение, ни родители несовершеннолетнего не обращались в полицию по этому поводу. Информацию об очередной потасовке между одноклассниками полицейские получили из других источников.
Родителей избитого подростка вызвали в районный отдел полиции. И тут уже мать сообщила, что сына ударили по голове, в результате чего он потерял сознание. Его перевезли в местную амбулаторию, а затем — в одну из столичных клиник. Возбуждено уголовное дело.
Согласно данным МВД, в 2025 году в учебных заведениях был зафиксирован 91 случай насилия с участием несовершеннолетних. По сравнению с 2024-м число подобных инцидентов возросло вдвое.
О том, что происходит в школах, рассказывают ученик одной из ереванских школ и его мать, причины комментирует эксперт.
- «Родительский час» и гибкий график работы: изменения в Трудовом кодексе Армении
- Молодые учителя отправляются в далекие села по программе «Преподавать ради будущего Армении»
- Многие в Армении хотят иметь троих детей, но ограничиваются одним: исследование ООН
«Школа уже не та, что раньше»: почему подростки становятся более агрессивными
Учитель армянского языка и литературы Аннета Киракосян уже два года, как ушла с работы. Причиной стало разочарование атмосферой, которая укоренилась в школе.
«Растет какое-то странное, другое поколение. Школа тоже изменилась. Это уже не то заведение, что раньше. И теперь, когда я уволилась, мне стало спокойнее, что на моих плечах больше нет этой ответственности. Я преподавала в седьмом и десятом классах. Дети этого возраста, пожалуй, самые сложные. Сейчас мой сын в восьмом классе, и я снова сталкиваюсь с этой ситуацией — теперь уже как мама», — говорит она.
Осенью сын Аннеты должен перейти в старшую школу. И ее очень беспокоит то, что ее ребенок окажется в атмосфере «жестоких нравов», которые заставили ее уйти с работы.
По словам Аннеты, ему тоже не нравится эта ситуация:
«Он ограничил свое общение с одноклассниками. Видит, что они курят, опаздывают на уроки. Если будет с ними общаться, придется стать похожим на них, чтобы соответствовать компании, быть принятым в этом окружении. Он видел, что парни приносят электронные сигареты в класс, затягиваются под партой. В классе даже обсуждаются наркотики.
Кроме того, периодически происходят разборки. Проблемы решаются за пределами школы. Потом учителя узнают об очередном инциденте и пытаются уладить вопрос с помощью родителей. В прошлом году кого-то так избили, что повредили лицо. А совсем недавно произошла массовая драка с участием ребят из разных классов».
Случаи насилия в школах
Два месяца назад во дворе средней школы имени Горького в городе Вагаршапате 7 учеников 10-го класса избили одноклассника железными прутьями. В результате он получил тяжелые травмы.
А в 2023 году 15-летний ученик той же школы скончался через несколько дней после драки с одноклассниками. Родственники погибшего мальчика заявили, что причиной смерти стал этот инцидент в школе.
Однако директор школы Гаянэ Сафарян заявила, что его никто не избивал, между мальчиками произошла легкая потасовка, после которой ребенок участвовал в занятиях. По ее словам, ему стало плохо спустя несколько дней, его доставили в медцентр, где он скончался.
«Драки — способ заявить о себе»
Аннета Киракосян говорит, что в период созревания подростки очень резко реагируют на любые ситуации:
«Кто-то может пройти мимо, и ему может не понравиться взгляд — как на него посмотрели. А это может стать причиной спора, зачастую и драки. Споры и драки для подростков 14-16 лет — способ заявить о себе. В классе моего сына такая же жуткая ситуация. Был период — каждый месяц проводили родительские собрания.
В школе царит атмосфера невежества и безразличия. Некоторые ученики категорически отказываются отвечать урок. А кто-то вообще не контактирует с учителем. Поверьте, у учителя нет никаких рычагов, чтобы призвать ученика к порядку. Оценки их больше не волнуют. Теперь неуспевающих учеников даже не оставляют в том же классе. Учителя могут благодаря переэкзаменовкам перевести неуспевающих учеников в следующий класс».
Ее 15-летний сын, Степан говорит, что общается только с одним из своих одноклассников:
«Не нахожу ничего общего с остальными. Они приходят в школу, чтобы продемонстрировать, как плохо могут себя вести, разозлить учителей. Они даже не приносят учебники, тетради и ручки. Приходят на третий урок, уходят с пятого. Как-то довели нашу учительницу по истории до такого состояния, что она в слезах ушла из класса и отказалась возвращаться. Превращают урок в театральное представление, снимают учителей на телефоны, издеваются над ними».
Криминальная субкультура и «токсичная маскулинность»
По словам руководителя НПО «Армянская прогрессивная молодежь» Григора Ерицяна, случаи насилия и буллинга среди несовершеннолетних свидетельствуют о социально-психологическом кризисе и кризисе ценностей:
«Система ценностей подростков формируется под влиянием нескольких факторов. С одной стороны, это криминальная культура, которую так и не удалось преодолеть в системном понимании, а с другой — токсичная маскулинность и воспитание мальчиков в духе «уличных» ценностей. Они проникают в семьи, школы и становятся частью культуры общения».
Ерицян полагает, что последние военные эскалации, четырехдневная (2016 г․) и 44-дневная (2020 г.) войны также оказали влияние на внутренний мир подростков. По его оценке, они воздействовали на их поведение, культуру общения и эмоциональную устойчивость:
«Когда ребенок длительное время живет в стрессовой обстановке, агрессия, нетерпимость и насилие становятся способом самозащиты».
Отсутствие безопасной среды за пределами школы
Григор Ерицян замечает проблемы во всех звеньях, ответственных за воспитание детей:
«В семье часто нет времени, ресурсов или знаний, чтобы научить ребенка качественным навыкам общения. Школа фокусируется на академическом образовании, в то время как социально-эмоциональное воспитание остается второстепенным. В то же время, в цифровой среде стали обычным явлением разжигание ненависти, унижение и буллинг. И в результате, у подростков нет безопасного пространства, где бы их выслушали и научили здоровым методам общения».
В связи с этим, он предлагает внедрить в школах социально-эмоциональное воспитание.
Социально-эмоциональное воспитание — это процесс развития у ребенка способности понимать свои эмоции, управлять ими, проявлять эмпатию и строить гармоничные отношения с окружающими. Эксперты считают, что оно закладывает фундамент для психологического благополучия, уверенности в себе и успешной социализации.
«Во многих школах психологическая поддержка носит формальный характер. Между тем, социально-эмоциональное воспитание учит управлять эмоциями, разрешать конфликты и уважать других. Это важные жизненные навыки», — полагает эксперт.
Он убежден, что молодым людям нужны безопасные территории общения вне школы — например, молодежные центры, которых в Армении немного.
Для восполнения этого пробела общественная организация «Армянская прогрессивная молодежь» основала такие центры в Ереване, Цахкадзоре, Чаренцаване и Вайке. Тут же действуют клубы, получившие название «Мужские беседы», где обсуждаются темы, которые редко затрагиваются в школах или дома.
«Школа в одиночку не справится»
Аннета Киракосян решила перевести сына в платную школу, где, по ее словам, больше контроля и меньше учеников:
«В этих школах формируется более осознанная среда. Тут учатся лучшие ученики общеобразовательных школ. Причем это те дети, которые зачастую не могут себя проявить в обычной школе, не находят своего места. Сейчас такие времена, что воспитанных подростков считают слабаками. Ш
Школа обязана воспитывать, оказывать влияние на поведение учеников не только на те несколько часов, которые они проводят здесь, а на всю жизнь. Но она в одиночку не справится. Для достижения результатов необходимо сотрудничество всех звеньев. Мы все на своем месте должны внести свой вклад в образование и воспитание, чтобы жестокое, непристойное поведение не стало нормой».
Подписывайтесь на нас — X | Facebook | Telegram | Instagram | Youtube
Случаи насилия среди подростков в Армении участились
