Свет, поглощающий тьму, – фотоистория

Журналист, занимающийся преподаванием

Эта история повествует о добровольной преподавательской деятельности журналиста Джошгуна Эльдароглу в отдаленном селе Азербайджана

Примерно два года уже, как он периодически едет в село Газбабалы Шабранского района, где учит азербайджанскому языку, математике, английскому и «мировоззрению» детей, не имеющих возможности идти в школу, а также взрослых, которые хотят получить образование

• «Вишневый шашлык» на перроне
• Балик – «любимое место» или «болото»?
• «Угнетает излишнее сострадание». История незрячего учителя истории из Азербайджана

Две недели уже готовлюсь у сегодняшнему дню. Еще предстоит три часа дороги. Пройдет еще две недели, и я снова проедусь по этим дорогам. Там, в селе Газбабалы Шабранского района меня ждут. Надо рано выходить из дома. Знаю, как дети торопятся на встречу со мной. Говоря «дети», я имею ввиду своих учеников. Я не учитель, но в то же время учитель. Кажется, немного запутал вас. Объясню, в чем дело.

Родом я из Шабранского района. Раньше я изредка ездил туда. Однажды поехал на поминки к родственникам. Там я случайно стал собеседником маленькой девочки по имени Назрин. Удивился ее рассказу. Она говорила, что с этого года не пойдет в школу. Спросив причину, я узнал, что в их селе Газбабалы школа дает образование лишь до четвертого класса. Узнал еще и то, что в этом селе есть и другие дети, как Назрин, которые не смогут продолжить свое образование. Хотя эти дети и хотят учиться, но они не имеют такой возможности.

На миг подумал, что я могу для них сделать. Мог бы дать советы Назрин насчет того, как ей быть. Мог бы сказать ей и другим детям умные слова, мол, если у них есть намерение учиться, получить образование, то они должны перебороть любые трудности. Сказал бы то, что говорят в таких случаях многие: «Дорогие мои, я вижу в вас тот потенциал, что вы, преодолев долгие дороги, в зиму и снег, под дождем можете дойти до соседнего села, в другую школу…» Но если я сказал бы такое, не был бы самим собой. Я всегда думал о том, что хочу быть хорошим человеком. И знаю, что хорошим человеком надо быть не на словах, а на деле. Если я не могу конкретно чем-то помочь этим детям, то без толку говорить им о чем-то.

Подумал, а могу ли я преподавать им? По правде говоря, нелегко было прийти к такому решению. Дорога неблизкая, сам по себе я человек занятый. Но, хоть и работаю журналистом, подумал, что смогу и преподавать. Наконец, пришел к решению, что их учителем буду я сам.

На каждом уроке я составляю для детей тест из 96 вопросов по четырем предметам, печатаю их на листах. Эти предметы — азербайджанский язык, математика, английский язык и «мировоззрение». В предмет под названием «мировоззрение» я включил географию, историю и химию.

Дома нескольких моих учеников вдалеке от Газбабалы. Каждый раз, когда я еду на уроки, беру их с собой на машине, а после уроков отвожу домой.

Дороги в селе очень плохие. В дождливые дни проехать тут – настоящая мука. В обычной обуви подниматься в село сложно. Поэтому, не доезжая до села, останавливаю машину и меняю обувь на длинные сапоги.

До окраины Газбабалы примерно пару километров идем пешком вместе с учениками.

Уроки проводим в маленькой комнате в доме одного из сельчан. Из-за того, что комната маленьких размеров, а столов и стульев немного, все восемь часов я преподаю на ногах.

Ученики Гусейн и Шариф иногда берут с собой на уроки стулья из дома.

Самому взрослому моему ученику 28 лет. Это Сурайя, она не получила среднего образования. А теперь ходит на уроки вместе с дочерью Фидан. Она одноклассница своей дочери. Сурайя потом делится знаниями, полученными на моих уроках, с другими необразованными сельскими женщинами.

Самым долгим уроком у нас является математика. Но, несмотря на это, ученики готовятся к этому уроку с большим рвением.

Зимняя романтика – это не про Газбабалы. Тут зимой холодно, сельские дороги все в снегу и грязи, в доме, где мы проводим свои уроки, погас свет. Но я не падаю духом из-за этого. Дети понимают, что света нет, но есть человек, который приехал, чтобы стать светом для них.

Пока дети отвечают на вопросы теста, я готовлю для них обед. Обычно, обедаем в три часа.

В перемене я предложил детям поиграть в снежки, пока на улице весь снег не растаял. Надо воспользоваться таким случаем.

В Газбабалы уже наступил вечер. Закончился наш последний урок по «мировоззрению». А значит, пора возвращаться.

Сейчас я готовлюсь к пути в Баку. Очень уставший, измотанный. Но очень довольный собой. Не знаю, прав я или нет, но чувствую себя так, будто сделал очень серьезное дело. Думаю, что каждый такой темный вечер служит светлому будущему моих учеников. Темнота не страшна. Страшно не пытаться стать светом, чтобы выйти из этой темноты.

Подписывайтесь на нас — Twitter | Facebook | Telegram | Instagram | Youtube