Контроль во имя «реформы»: профессор Гарварда об образовании в Грузии
Профессор Гарварда об образовании в Грузии
Стивен Джонс, профессор Гарвардского университета и Государственного университета Илии в Тбилиси, описывает образовательную реформу, инициированную «Грузинской мечтой», не как системное обновление, а как попытку консолидации власти. По его оценке, реальная цель правительства — усилить контроль над университетами, чтобы ослабить те сферы, где чаще всего возникают политическая критика и оппозиция.
16 октября 2025 года премьер-министр от «Грузинской мечты» Иракли Кобахидзе рассказал о планируемых реформах в сфере образования, заявив, что нынешняя система образования не отвечает современным вызовам и стандартам, и поэтому необходимо поставить перед ней «амбициозную цель» — обеспечить грузинским студентам такое же образование, как и за рубежом.
Эксперты оценивают объявленную реформу как репрессивные изменения в секторе образования.
Подробнее о новой реформе образования можно прочитать здесь.
В аналитической записке, подготовленной для PONARS Eurasia, Джонс пишет, что высшее образование остается одной из наиболее проблемных областей для авторитарных режимов. Университеты, по его словам, являются центрами не только знаний, но и критического мышления и гражданской активности, и именно поэтому они часто становятся первыми мишенями политического давления. В случае Грузии, по мнению Джонса, «Грузинская мечта» действует по этой же логике и пытается политически нейтрализовать университетское пространство.
Формально концепция национальной реформы высшего образования, представленная премьер-министром Ираклием Кобахидзе в октябре 2025 года, представлена как модернизация. Однако, по мнению Джонса, ее содержание подразумевает существенное ограничение автономии университетов. В качестве особых угроз он называет план принудительного переноса университетов в регионы, централизованное распределение академических должностей, усиление государственного контроля над процессом приема студентов и возможную продажу университетской инфраструктуры.
По мнению Джонса, эти шаги мало способствуют повышению качества образования и не решают системные проблемы, стоящие перед Грузией: высокий уровень безработицы среди молодежи, экономическая стагнация и хронически низкие инвестиции в образование. Он отмечает, что Грузия по-прежнему остается одной из последних стран по государственным расходам на высшее образование, выделяя на него всего 0,3% ВВП.
Профессор также отмечает, что главными целями реформы являются именно те университеты, которые отличаются академической свободой и проевропейской позицией. Среди них Джонс называет Государственный университет Илии, Свободный университет и Университет Грузии. Эти учреждения в последние годы стали центрами критических дискуссий по поводу государственной политики.
По мнению Стивена Джонса, выбранный правительством курс лишь углубит конфронтацию между студентами и государством и создаст реальный риск новой волны протестов в 2026 году. По его словам, контроль, осуществляемый во имя реформы образования, еще больше усилит отчуждение молодежи и ослабит демократические и европейские перспективы Грузии.
Профессор Гарварда об образовании в Грузии
Новости, события в Грузии
